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不是他一直出现而是你一直想起他(1 / 5)

不知道各位知不知道「古典制约」?

古典制约是一种关联x学习,最简单的形式,就是当两件事物经常同时出现时,大脑对其中一件事物的记忆会附带另外一件事物。

看起来很复杂?

其实不。

——

熟悉的街头,每天都骑着车走一样的路回家。

那是个通往菜市场的街,路上的摊贩摆了好几年,都依旧在那。

我会边骑车,慢慢的逛,人还有点多。

迎面而来的风,没有很大,刚好轻轻的抚过脸颊。

可能你不记得了,每次载你到处去蹓躂的时候,就是走着这条路。

你紧紧的抱着我的感觉,我还记得,我习惯从右边的後照镜看你在g嘛。

今天,又经过这个街口,一gu莫名的熟悉感涌上来。

我下意识看向右边的後照镜,我以为我看到你了,可惜,

嗯,你不在了。

——

你很ai唱歌,又唱得很难听。

可是每次唱歌都会搭配动作,手舞足蹈,很夸张的那种,常常在半夜唱歌唱到被爸妈骂。

那些歌根本就被你唱成是你自己的主题曲,搭配的动作都很有记忆点。

有次,我经过一间教室,里面的同学放音乐放的很大声。

听到了,那你唱过的歌。

没想到我整个人瞬间定格。

眼前的景象变成是你表演的舞台,手里拿着企鹅玩偶当麦克风,在上面唱着歌、跳着舞,

就好像从没有落幕过。

「我喜欢你。」男孩拿着一盒金莎单膝跪在nv孩前。

nv孩不知所措,从来没有人对她这麽做过,接下巧克力,露出一个灿烂的微笑,上前把男孩扶起来。

「真是。」这样算是答应了吧?

天真烂漫,小小年纪就学着偶像剧的招数。

他们开始交往了。

「你们去办公室找班导。」班导找了同学过来传话。

nv孩收一收桌上的东西,心想不妙,因为她知道班导想要说什麽。

昨晚她就在家里嗅到不同以往的气味了。

nv孩和男孩走上楼梯,心里噗通噗通的狂跳,来到了办公室。

班导领他们到一旁的椅子坐,「你们知道我为什麽找你们来吗?」

「我知道。」nv孩点点头。

「你爸爸昨天打电话给我,说了很多,他认为我没有好好管教好班级,读书就读书,谈什麽恋ai……」

班导其实说了很多,nv孩也知道他的难处,爸爸的个xnv孩是懂的,班导在听电话的时候一定是身心受创。

於是班导劝他们分手,为了避免殃及无辜,当下也达成共识。

事情就这麽结束了吗?

并没有。

他们俩还是继续的偷偷在交往。

因为nv孩的恋ai,让家里气氛瞬间降到冰点,父母都对以冷战的方式。

主要是妈妈觉得太早谈恋ai,跟爸爸说,才让爸爸打电话到学校。

直到有天,nv孩回到家,爸爸叫她去他房间。

「你想谈恋ai就谈吧,我们不管你了。」爸爸坐在椅子上,nv孩身t倚着窗站着,他就只说了这句话。

原以为没有家人的阻挠,可以顺利走下去,没想到这才只是一切的开始。

「你为什麽都不能认真的听我讲话?」nv孩在电话的另一头很生气。

nv孩在分享一些事,男孩根本没有专心在听,只顾着眼前的游戏。

「啊?抱歉啦,你再讲一次。」电话里听得到键盘的按键声。

「我讲多少次了,你根本没在听啊,都只顾着玩!」nv孩大发雷霆,每次都说再讲一次,都讲了三四次了,到底哪时候才要认真听?

nv孩直接把电话挂掉,任凭男孩再打来,也没有接。

隔天,男孩没有来上课。

其实每天早上六点半,nv孩的妈妈就会载她到校门口,等妈妈走後自己就走去男孩家叫他起床。

这天nv孩没有去男孩家叫他起床。

「xxx,他怎麽没来上课?」老师发现他没来,第一个不是问他的妈妈,而是问nv孩,有眼睛的人都知道他们还在交往。

「不知道。」淡淡的一句,她没想到她没去叫他起床,还真的没来上课。

从那时开始,男孩越来越少来上课,即使他们把这件事情讲开了,但男孩还是会没注意nv孩在讲什麽,nv孩心里还是在意的。

毕业那天,nv孩跟男孩说好典礼结束後要一起去其他地方玩。

从踏进校门的那一刻,nv孩都在期待着男孩的到来。

到别x花时,nv孩还在教室里左看右看,她始终看不到男孩在哪。

直到进了礼堂,男孩都没出现。

nv孩很生气,男孩怎麽还不来学校?

典礼结束nv孩要走出校门时,男孩出现在她的身後。

nv孩知道男孩在她的身後,但她没回头,头也不回的离开,男孩也没叫住她。

他们交往了两年半,最後nv孩提的分手,理由是不适合。

这两年半里,吵架的时间占大多数,到後来nv孩也没力气吵,就这样「算了,没关系。」的心态。

连结都没解开,到最後太多的不满促使她放手。

那时候还年轻,计较的太多,付出的太少。

其实给予是最好的g0u通。

我们是各自的向前看,但同时也回头的检视自己。

用两年半的时间来了解一个人,他最後对nv孩说的最後一句话是:「有你真好。」

男老师拿着粉笔在黑板上,写着「向量面积=长度x长度xsθ」。

「这个是三角型的面积公式,我们来看看讲义的学一,把公式带进去。」他是个数学老师,身在一群美容科的nv同学中,依然认真教书。

有个同学说道,「老师,公式都长那麽像,最好是记得起来啦。」

虽然美容科的数学是众科系中是算简单,不过公式背的也没少。

「那我们来发明一个口诀好了,就叫它长长狗。」老师就在黑板上写了「长长狗」,之後在黑板最下面拉一条画了身t非常长的一只狗狗。

同学们都觉得这只狗是怎麽回事,什麽烂口诀啊,不过还真的记起来了。

上课钟响,老师拿着数学讲义走进来,他上课从不用课本,都是用那本a3大小的数学讲义。

他拿起手上的一叠纸,开始从座位的第一排开始发。

那是同学每次考试前最期待的公式的攻略秘笈,是老师亲手抄写。

这不是作弊或泄题,这是他的ai心,他会从那张公式的攻略秘笈一一的带我们套入题目,让我们知道原来这个公式会怎麽出题目,而不是看到题目傻傻的不知道是哪个公式。

记得有一次上课时,他拿一个非常大的「东西」进教室。

「这是我昨晚做的。」老师把「东西」全部摊开来。

这个「东西」原来是数学的教具,里面写的字都很整齐漂亮,他拿着自己做的教具很开心的要来教大家。

他是幼保科班导,来我们美容科教数学,怕我们不懂还做教具、写公式、发明口诀给我们,现在高职哪个数学老师还

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